Retours sur la journée de réflexion HEALTHY 2ème édition et l'HEALTHY-ATHON

Le 14 juin, la journée de réflexion HEALTHY-DESY - Acte 2 sur la thématique "Prendre Soin ! Œuvrer ensemble pour la santé" était animée par Luigi Flora et Jean-Michel Benattar, directeurs du Centre d’Innovation du Partenariat avec les Patients et le Public (CI3P).  

Dr. Richard Chemla, adjoint au maire de Nice, délégué à la Santé, l'Ecologie et au Bien-être nous a fait l'honneur d'inaugurer cette journée de réflexion.  

La matinée était principalement orientée vers la découverte de la médecine narrative, du contexte de son émergence, de ses enjeux et de ses pratiques. [1] [définition de la médecine narrative]

L’EUR HEALTHY avait choisi d’explorer ce thème et son corollaire, celui du partenariat de soin avec le patient et le public afin d’identifier une orientation pour le développement d’enseignements communs et partagés entre ses différentes disciplines.   

Si la nécessité absolue d’inclure des enseignements préparatoires à des interventions pluri-professionnelles est maintenant admise par la plupart des institutions de formation aux métiers du soin et de la santé et si les compétences nécessaires aux professionnels pour exercer dans le contexte de la pluri-professionnalité  sont clairement identifiées, il manque à l’implémentation des nouveaux enseignements nécessaires une justification profonde qui ne se limite pas aux modalités techniques des performances et à l’efficacité : le contexte, les modalités, l’orientation de cette intégration ainsi que les valeurs qui y sont associées méritent d’être évalués et éprouvés. C’est pour ces raisons que l’EUR HEALTHY avait souhaité inviter les directeurs du CI3P à ces deux journées de réflexion et d’action. Leur expérience reconnue dans l’intégration de ces pratiques dans les études médicales permet d’envisager concrètement une transposition aux disciplines enseignées au sein de l’EUR HEALTHY.   

La journée de réflexion et d’expérience du 14 juin était principalement destinée à mettre les participants en situation d’éprouver et de comprendre les principes et méthodes de la médecine narrative.  

Cette journée-atelier a donc été animée par Dr. Jean-Michel Benattar et Luigi Flora sur le modèle des cours dispensés à la Faculté de médecine dans le DU qu’ils co-dirigent « Art du Soin en Partenariat avec le Patient ».  

L’écoute radicale, l’attention à l’autre et le respect des règles de confidentialité établies ensemble dessinaient le cadre relationnel dans lequel les ateliers de la journée se sont déroulés.  

Bien que des conclusions directement applicables ne puissent être immédiatement tirées, sans un travail supplémentaire de synthèse, l’expérience personnelle de la médecine narrative vécue par les participants des ateliers de cette journée permet de saisir avec clarté les enjeux humains et socio-économiques de l’inclusion de cette pratique dans les enseignements dispensés dans le domaine du soin et de la santé.   

Pour l’EUR HEALTHY, cette journée permet de renforcer la motivation de ses membres  pour engager une réflexion commune sur les transformations de ses enseignements   

Le 15 juin, le HEALTHY-ATHON a réuni des étudiants de toutes les disciplines de l’EUR HEALTHY, ainsi que des étudiants en médecine, orthophonie et en soins infirmiers pour travailler ensemble sur des cas cliniques complexes concrets incarnés par des patients partenaires.  

Cet événement a été initié par Xavier Corveleyn, Maître de Conférences HDR, coresponsable du parcours Psychologie Clinique Intégrative et Vieillissement. En collaborant avec Frank Dufour, ingénieur pédagogique au sein de l’EUR, ils ont su diffuser cette idée auprès des enseignants de l’EUR et de la faculté de médecine. La mobilisation de ces enseignants et l’accueil favorable de ce projet au sein de l’EUR et dans le périmètre élargi des institutions de formation en soin et santé ont permis que, le 15 juin, des étudiants de plusieurs disciplines se trouvent réunis et prêts à œuvrer ensemble pour développer un projet de soin. 

La collaboration avec le CI3P a apporté à ce projet non seulement son originalité, mais aussi sa dimension complexe et humaine en permettant aux équipes pluri-professionnelles d’étudiants de développer leurs projets de soin en partenariat avec des patients.  

Ainsi, trois équipes d’étudiants se sont constituées autour de trois patients partenaires avec lesquels elles ont travaillé durant toute la journée.  

Un tel travail n’aurait pas été possible sans le concours essentiel du CI3P, la bonne volonté et l’expérience des patients partenaires, Sébastien Audibert, Caroline Blanco et Marielle Ravot : l’équipe des organisateurs et participants les remercie chaleureusement pour avoir fait de cette journée un événement humain exceptionnel ! 

Ainsi, la journée a débuté par un atelier de constitution des équipes, d’initiation à la médecine narrative et d’établissement des règles de conduite mené par le Dr. Jean-Michel Benattar et le Dr. Luigi Flora. 

Cet atelier a permis que l’expérimentation conduite tout au long de cette journée se déroule dans le respect de chacun des participants. 

Les travaux des équipes ont été suivis de façon continue par l’équipe de l’EUR HEALTHY, les organisateurs : Jean-Michel Benattar, Xavier Corveleyn, Frank Dufour et Luigi Flora, ainsi que par des enseignants volontaires de médecine, d’orthophonie, de soins infirmiers et de STAPS.  

À la fin de cette journée, revenait au jury la tâche difficile de déterminer le meilleur projet de soins. 

Ce jury a spécialement porté son attention sur la pertinence du projet de soin, la qualité de l’échange avec le patient partenaire et l’exposé du processus collaboratif.  

Les débats du jury ont été passionnants et témoignent non seulement de la qualité du travail fourni par l’ensemble des étudiants mais aussi de la nécessité de continuer à œuvrer ensemble pour l’établissement et la mise en place de critères pertinents d’évaluation d’activités pluri-professionnelles dans le contexte de nos formations. 

Si la richesse expérientielle de ces deux journées est difficilement quantifiable, elle peut néanmoins être appréciée dans les témoignages recueillis par le vidéaste Nicolas Ziajko disponibles sur ce site. 

La richesse de ces deux journées exceptionnelles tient dans notre capacité à prolonger l’engagement sincère des enseignants, des étudiants, des personnels et des patients dans ce projet et à répondre de façon urgente à la nécessité de fédérer, autour des valeurs qui fondent les pratiques du soin à la personne, des projets de transformation des parcours d’enseignements.